La Junta de Clasificación informó que se realizaron unas 4.600 designaciones docentes en 2025

Luego de los planteos por la falta de cobertura de cargos docentes en algunos establecimientos educativos, situación que fue reflejada en una publicación de Tendencia de Noticias a partir de denuncias de docentes y familias, la Junta de Clasificación de Educación Inicial y Primaria difundió un informe con estadísticas sobre las designaciones realizadas durante el último año.

Desde el organismo dependiente del Ministerio de Educación, indicaron que, durante 2025, se registró un promedio de 23 designaciones docentes por día en las distintas áreas del sistema educativo, lo que representa alrededor de 424 nombramientos mensuales, considerando 22 días hábiles, y un total aproximado de 4.600 cargos cubiertos en el año, contabilizando 11 meses de actividad.

Las autoridades aclararon además que esos números corresponden únicamente a designaciones y que no incluyen otros movimientos administrativos dentro del sistema educativo. En ese sentido, precisaron que “la estadística antes mencionada es independiente a los movimientos de disponibilidad, traslado e ingreso en titularidad en todas las áreas, como así también los concursos de Ascenso de Jerarquía”.

Asimismo, indicaron que durante el período comprendido entre diciembre de 2025 y febrero de 2026 también se registró un importante movimiento de cargos vinculados a esos procesos administrativos. “En dichos movimientos se ofrecieron 1.850 vacantes aproximadas cubiertas en su totalidad y eso implica estabilidad laboral”, informaron desde la Junta de Clasificación.

El informe fue difundido por la presidenta del organismo, la profesora Karina Adad, luego de que en los últimos días docentes se comunicaran con Tendencia de Noticias para advertir sobre la existencia de cargos sin cubrir en algunas escuelas al inicio del ciclo lectivo.

Tal como publicó este medio, el comienzo de clases en Tucumán se desarrolló en medio de distintas dificultades vinculadas a la cobertura de puestos docentes. Aunque el conflicto gremial quedó momentáneamente suspendido por la conciliación obligatoria, en varios establecimientos se registraron situaciones en las que algunos cursos comenzaron las clases sin maestro asignado.

De acuerdo con información a la que accedió este diario, en el Ministerio de Educación se encontraban en trámite al menos 109 cargos vacantes correspondientes a nivel inicial y primario, solicitados por directivos de distintos establecimientos educativos de la provincia.